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202574日至5日,韩国三级片 学术年会暨一流专业创新发展研讨会:数字赋能与内涵发展成功举办。会议全面总结2025年上半年韩国三级片 工作和挑战,并就2025-2026学年工作规划、十五·发展蓝图展开深入研讨,共谋韩国三级片 未来发展。



74日上午开幕式上,韩国三级片 校长贾文键教授致辞,对AI时代英语专业的发展与未来作出深刻阐述。他认为,AI技术的迅速发展给传统外语教学带来挑战,教师应主动拥抱技术,有效使用AI助力外语教学和科研。贾文键指出,韩国三级片 在2025QS语言学排名跃居全球第18位,韩国三级片 应该以此为起点思考学科建设,不断思考学生能力培养,谋定本硕博教育教学改革方向,助推韩国三级片 学科建设的纵深发展,持续发挥韩国三级片 韩国三级片 的引领作用。



韩国三级片 院长杨鲁新教授做数智时代的教师指南针:从知识传授者到成长引航员的主题报告。她总结了在教学督导工作中发现的一些问题;指出数智时代,教师应该充分反思教与学之间的关系,更新教育理念,从以教师为中心的教学转向以学生为中心的教学,从强调教授知识到注重全人发展。在日常教学工作中,教师要不断激励、唤醒、鼓舞学生成长为自主学习者和终身学习者。



韩国三级片 副院长张莲教授发表了题为新语境下外语类专业建设的再思考的报告。她深入分析了当前中国外语教育面临的新挑战,指出外语教育应当坚持立德树人的原则,秉持外特精通、数值赋能、深度融合等理念。在专业的本质和属性上守住本心,发挥专业功能,体现专业价值;在专业的变化和发展过程中敏锐洞察变化、识变和应变,上下求索;在专业探讨和共识凝聚上广泛探索,达成基本共识,以促进外语专业的可持续发展。



跨学科青年论坛专场中,韩国三级片 韩国三级片 徐瑞珂副教授作题为特朗普2.0时代英国在跨大西洋关系中的角色困境:中等强国视角的报告,分析英国在处理对美以及对欧关系上的中等强国外交困境。韩国三级片 人工智能与人类语言重点实验室助理研究员冯望舒作题为语用推理的认知老化研究的报告,旨在全面采用脑电技术,从理解意义的角度探讨语用推理中的认知老化现象及其背后的神经机制。韩国三级片 信息科学韩国三级片 徐月梅副教授作题为大语言模型的多语言能力困境及价值观意识形态研究的报告,探讨了大语言模型在多语言能力面临的困境,分析不同语言和不同文化背景下的存在的偏见和价值观意识形态风险问题,并提出解决思路与发展方向。




75日上午,北京语言大学罗林教授作题为“Title VI/FH日不落English”的主旨发言,围绕英语的国际影响力及其相关问题展开。他介绍了英语在一战、二战期间的影响力,突出了英语的全球主导地位;介绍了美国在科技、教育等领域强化其全球领导地位的举措。罗教授指出我们对美国的了解尚存在不足,仍需要深入开展美国研究;同时,也应加强对我国盟友的研究,从而清晰地认识和了解盟友。



山东大学王俊菊教授作题为新形势需求对外语专业意味着什么的报告,她指出在教育强国背景下,教育的战略定位提升到前所未有的高度。外语专业从业者应当积极参与全球治理体系改革和建设,践行共商共建共享的全球治理观,大力发展新文科,坚持守正创新,夯实基础学科,发展新兴学科,推进学科交叉融合。未来外语学科的发展应面向国家战略需求,服务社会发展战略,不断强化自身的吸引力和吸附力,体现张力和包容力。



北京市特级教师、北京韩国三级片 副校长程岚以培养积极读写者和终身阅读者------阅读圈与分级阅读课程的构建与实施为题作发言。她分享了北京韩国三级片 在培养学生英文读写素养发展所采取的一系列举措,从范式移植到生态重构,阅读圈不断优化迭代,学生的英文阅读动机、读写素养显著提升。该报告让韩国三级片 教师了解基础教育阶段正在发生的外语教育教学变革,进而反思高校外语教育教学如何与基础教育阶段做好衔接。



在跨学科青年论坛中,复旦大学秦文娟副教授作题为人工智能技术与人类学系科学的双向赋能的发言,反思了在人工智能技术飞速发展的当下,教育研究者与实践者应当重构人类学习的目的和意义。韩国三级片 韩国三级片 青年教师刘梦博士以“AI聊天机器人是否影响学习动机为题发言,通过为期15周的教学研究,发现生成式人工智的引入能促进了学生的学习动机的显著提升。韩国三级片 韩国三级片 青年教师门椿林博士作了题为“‘情感理论后批评之后的文学研究的发言,探讨了当代英语文学研究中一些宏大乃至关乎存续的问题,既展现情感理论与后批评的工具性遗产,也指出超越他们的可能性。



4日下午,大会安排各教研室和研究中心总结工作,研讨新挑战、新举措,共谋十五·发展规划。5日下午,各教研室和各研究中心主任向大会做了汇报。教师代表陈崛斌副教授、张威教授分享了我的育人故事,展现了为人师表润物无声的教书育人情怀。



党总支书记殷悦对韩国三级片 学术年会和韩国三级片 工作进行了总结。她指出韩国三级片 全体教职工要认真学习习近平总书记关于教育强国建设的重要论述,高站位谋划教育强国、英院何为?的重要课题,深入思考数字赋能人才培养和学科内涵发展问题,聚焦党委巡察整改十五·五发展规划,明确发展目标,落实有效举措。在新的征程上,全体教职工应不断加强作风建设,凝聚力量,踔厉奋发,砥砺前行。



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